Zati Lebanon Association participated in an EU-supported partnership-building event in Finland, organized with the Finnish National Agency for Education. The gathering brought together 25 participants from different countries and national and regional NGOs to exchange experiences, share inclusive practices, and explore future collaborations.
For ZLA, the event was an opportunity to present its work in autism inclusion, mental health, psychosocial support, and community-based programming in Lebanon, while building new partnerships to support more inclusive and accessible initiatives for...
* لأن كل طفل يستحق فرصة متساوية بالتعلّم *
*مركز رشد التربوي* يوفّر *معلمات ظل (Shadow Teachers)* متخصصات، مؤهلات لمرافقة الأطفال داخل الصفوف المدرسية، ودعمهم تربويًا وسلوكيًا لتحقيق أفضل اندماج ممكن.
تدخل تربوي-سلوكي (مع فريق متعدد التخصصات) للاطفال ذوي الاعاقة .
خطط فردية تقوم على ثلاث ركائز اساسية: المدرسة(شروط التعليم) الاهل(المتابعة اليومية) و خدمات تنمية مهارات (بناء خطة التدخل الفردي)
لما كانت النفايات من اهم المشاكل البيئية التي يعاني اليوم منها لبنان بشكل عام وبالاخص مدينة طرابلس والتي تؤثر سلبا على صحة المواطن،
وانطلاقا من واجب المواطن في المساهمة في ادارة النفايات المنزلية،
تنظّم اللجنة اللبنانية للبيئة والتنمية المستدامة بالتعاون مع بلدية طرابلس وبدعم من منظمة الصحة العالمية حملة توعية لفرز النفايات من المصدر خلال شهر تشرين الاول 2019 .